课堂中,仙桃小学六年级学生进行竹竿舞整体示范,老师则将动作分解为竹竿开合、跳跃要领及配合练习等环节,逐步指导学生掌握技巧。该校学生们还担任“小老师”,一对一帮助彭场二小同学练习,课堂互动积极,学习氛围浓厚。
伴随着轻快的音乐,学生们分组在竹竿间整齐跳跃,充分感受团队协作的乐趣。课程结束后,学生在老师引导下放松拉伸,并回顾课堂内容,深入了解民族传统舞蹈文化。
彭场中心学校和彭场二小相关负责人对本次课堂展开细致评课,对课程从热身导入到技能拆解、创意展演的完整设计,以及过程性评价、成果性评价结合的教学方式予以高度认可,表示此次课堂既锻炼了学生的协调能力,也增强他们对传统体育文化的兴趣,更为两校学生搭建了交流与友谊的桥梁。(记者邓律 通讯员胡朝雨)
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